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3. تأخذ هذه الدراسة طلاب الجامعات ك
3. تأخذ هذه الدراسة طلاب الجامعات كمجموعة مستهدفة ، حيث أعطت الأبحاث السابقة المدفوعة الأجر اهتمامًا أقل لطلاب الكلية. في الوقت الحاضر ، تظل الأبحاث ذات الصلة في الغالب على مستوى الاستخدام الأساسي للمنتجات المعرفية المدفوعة من قبل طلاب الجامعات. كمجموعة مستخدم مهمة لمنتجات المعرفة المدفوعة ، فإن طلاب الجامعات هم أيضًا مجموعة في المرحلة الرئيسية من التعلم الذاتي والتحسين الذاتي. ولديهم قيمة بحثية عالية في مجال الدفع مقابل المعرفة. لذلك ، يبدأ هذا البحث من المجموعة من طلبة الكلية ، أجرى طلاب التخصصات المختلفة ومراحل الدراسة المختلفة استطلاعات ، وأصدرت استبيانات لمجموعة طلاب الكلية ، وتم تلخيص وتحليل العوامل المؤثرة في استعداد هذه المجموعة للدفع مقابل المعرفة.
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3.这项研究将大学生作为目标人群，因为以前的付费研究对大学生的关注较少。如今，相关研究大部分仍停留在大学生驱动的知识产品的主要使用水平上。作为付费知识产品的重要用户群体，大学生也是自我学习和自我完善主要阶段的群体。他们在知识付费领域具有很高的研究价值。因此，本研究从一组大学生入手，对不同专业，不同学习阶段的学生进行了调查，向一组大学生发放了问卷，总结了影响该群体为知识付费的因素。分析。
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3. 本研究以大学生为对象群体，以往的有偿研究对大学生的关注较少。目前，相关研究大多停留在大学生认知产品的基本使用水平上。大学生作为付费知识产品的重要用户群体，也是处于自学和自强的主要阶段的群体。他们在支付知识费用方面具有很高的研究价值。因此，本研究从大学生群体开始，对不同学科、不同研究阶段的学生进行了调查，向大学生群体发放了问卷，总结分析了影响该群体支付知识意愿的因素。
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三。本研究以大学生为研究对象，在过去的研究给予了较少的关注大学生。目前，相关研究主要停留在大学生对认知产品的基本使用水平上。作为一个重要的用户群体，知识产品支付，大学生也在自我学习和自我完善的关键阶段设置。他们有很高的研究价值在支付领域的知识。因此，本研究从大学生群体入手，对不同专业、不同阶段的大学生进行了问卷调查，并对大学生群体的影响因素进行了总结和分析。本集团愿意支付知识。<br>
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